新年伊始，中原区教育系统传来振奋人心的喜讯！教育部组织的2025年教师人工智能应用案例征集活动中，中原区教育局精心指导并遴选报送的三个案例均脱颖而出，荣获教育部的赞誉与嘉奖。
郑州市第五十二中学的《春》AI教育案例
针对七年级上册语文《春》一课教学中，存在的学生对散文情感与语言感知浅尝辄止、个性化需求难以满足的难题，巧妙融合即梦、豆包、Deepseek、希沃白板等先进人工智能平台，创新打造出“智能感知·灵动赏春”的沉浸式教学模式。
郑州市中原区伏牛路小学聚焦小学数学《三位数乘两位数》的教学场景
针对传统教学中算理抽象难懂、计算错误频发、练习形式单调等问题，积极探索并实践了“AI辅助+教师主导”的高效教学模式。
郑州市中原区伊河路小学的《趣味动漫》项目
紧密围绕新课标对学生四大核心素养的培养要求，引导学生运用智能工具和媒介，创作出平面、立体或动态等多种形式的美术作品，充分表达学生个人所见所闻、所感所想。
2025年教育部启动实施国家教育数字化战略行动2.0，将智能化作为战略方向之一，深化推进人工智能在教育领域的全方位应用。中原区主动对接国家战略要求，紧跟时代潮流，立足区域教育实际，围绕区域教育数字化转型需求，深入探索AI技术赋能教育的系统化路径，推动区域教育高质量发展。通过构建以“新基建”为底座、“新课程”为中心、“新模式”为路径、“新人才”培育为目标的“四新”工作体系，深入推进“人工智能+教育”行动，以教与学的智能化为抓手，促进基于数据驱动的大规模因材施教，打造“AI素养筑基、数智能力升级、课程体系重构、资源全域共享”教育高质量发展新范式，全力锻造面向人工智能时代的区域教育核心竞争力与人才新优势，赋能区域教育高质量发展。
